Nutidig Konflikthåndtering til social og specialområdet.

Viborg Stift - S.T.O.P. underviser i konflikthåndtering.
VIA Viborg – S.T.O.P. underviser i konflikthåndtering for pædagogstuderende. Billede fra Viborg Stift.

Konflikthåndtering.

Når vi taler konflikthåndtering i S.T.O.P. så er det helt naturligt at der er en fysisk del med i undervisningen, da man ikke må forvente, at alle konflikter på bl.a. special og socialområdet altid kun er verbale. Vi har dog en markant anderledes tilgang til den fysisk del. Dette vil denne artikel handle om.

Viborg Stift var forbi en torsdag formiddag, hvor vi underviste pædagogstuderende som har valgt social og specialområdet som deres fremtidige arbejdsplads. Artiklen i Viborg stift kan læses her – Klik her for at læse artikel.

Er der forskel på konflikthåndtering?

Et STORT og rungende JA skal lyde!

Det er yderst vigtigt at vælge en udbyder som tænker på at vi alle er forskellige og det faktum at vi i vores hjerne har nogle programmer som er lagret dybt nede, som vi ikke kan omgå. Konflikthåndteringen skal også være designet til de situationer og
mennesker man skal bruge konflikthåndteringen til.

Læs mere…Nutidig Konflikthåndtering til social og specialområdet.

3 vigtige voldsforebyggende råd før sommerferien.

Sommerferien står for døren, hvilket mange steder betyder “store” ændringer for borgere med psykiske lidelser eller et handicap. Ændringer optræder fordi personalet og ledelsen skal holde ferie. Det kan godt være en svær tid for borgerne og derfor skal vi tænke os ekstra godt om.

Klik her – for at komme til forsiden

Vores 3 bedste voldsforebyggende råd før sommerferien.

Læs mere…3 vigtige voldsforebyggende råd før sommerferien.

Handicap og psykiatri – Skærmning med Pædagogisk Sikkerhed

Et handicap eller en psykisk lidelse – Akut skærmning

Et handicap eller en psykisk lidelse kan i nogle tilfælde skabe så store frustrationer hos den ramte, at denne tyr til en udadreagerende adfærd, for at søge forståelse, eller for at stoppe personalet i den opgave de er ved at udføre. Det kan ligeledes være et forsøg på at få opmærksomhed omkring noget. Mulighederne er mange og svære at få øje på. Nogle gange er der ikke noget forvarsel på den fysisk udadreagerende adfærd.

Udadreagerende adfærd og skærmning

Adfærden kan nogle gange være så voldsom, at personalet kan få brug for støtte til at udføre de daglige opgaver, og nogle gange for at skabe tryghede hos de andre borgere.

Her kan vi hjælpe med Pædagogisk Sikkerhed® i hele landet.

Læs mere…Handicap og psykiatri – Skærmning med Pædagogisk Sikkerhed

Skærmning af borger med demens / Huntingtons chorea

 

Demens
Alzheimers demens

Demens / Huntingtons chorea – Akut skærmning

Ufrivillige bevægelser og/eller en mental svækkelse, kan i nogle tilfælde skabe så store frustrationer hos den ramte, at denne tyr til en udadreagerende adfærd, for at søge forståelse, eller for at stoppe personalet i den opgave de er ved at udføre. Det kan også være et forsøg på at få opmærksomhed på noget. Mulighederne er mange og svære at få øje på.

Udadreagerende adfærd

Adfærden kan til tider være så voldsom, at personalet får brug for støtte, for at kunne udføre de daglige opgaver, og nogle gange for at genskabe trygheden hos de andre beboere på afdelingen.

Her kan vi hjælpe med Pædagogisk Sikkerhed® i hele landet.

Læs mere…Skærmning af borger med demens / Huntingtons chorea

Mød os på KL´s konference om “Udsatte børn” 22. marts 2017 og vind bogen ” Neuropædagogik” af Peter Thybo.

Hjerne, liv og læring af Peter Thybo
Signeret udgave af bogen “Neuropædagogik” – Værdi 610 kr.

Vind bogen på KL konferencen “Udsatte børn” 22. marts 2017

Hvordan?

Besøg os på vores stand “S.T.O.P – Konflikthåndtering med Pædagogisk Sikkerhed”, aflever dit visitkort eller mailadresse for at blive skrevet op til at modtage vores fagskrift.

Udtrækning og offentliggørelse

Vi trækker lod blandt de der efterfølgende, pr. mail, takker ja til at modtage vores fagskrift.

Vinderen offentliggøres på LinkedIn og Facebook med billede af overrækkelsen.

Facebook offentliggørelse på denne side – Klik her

LinkedIn offentliggørelse på denne side – Klik her

Hjernen og dens funktioner

Vi har i længere tid haft fokus på hvordan hjernen er opbygget og dennes funktioner, i forhold til den måde vi arbejder med konflikthåndtering.

Læs mere…Mød os på KL´s konference om “Udsatte børn” 22. marts 2017 og vind bogen ” Neuropædagogik” af Peter Thybo.

LAP møder Pædagogisk Sikkerhed – om konflikthåndtering, resonans og relationer

Et uformelt møde omkring emnet “Pædagogisk Sikkerhed – konflikthåndtering” i efteråret 2016. gav grobund for denne artikel, skrevet af Steen Moestrup som er medlem af Landsledelsen for nuværende og tidligere psykiatribrugere( LAP), som udkom i medlemsblad nr. 4 2016.

Mødet gav Søren Risager og jeg en nysgerrighed på begrebet Resonans. I vores praksis arbejde, har vi begge arbejdet med at skabe stærke relationer, i forhold til vores konflikthåndtering. Efter introduktionen til resonans, er der nogle brikker der falder på plads for mig.

MEN – hvad nu hvis der IKKE er resonans mellem borger og den profesionelle? – med dette indlæg vil jeg sætte fokus på denne problemstilling, da det gør konflikthåndtering udfordrende med manglende resonans….

Klik her – for at komme til forsiden om Pædagogisk Sikkerhed

Læs mere…LAP møder Pædagogisk Sikkerhed – om konflikthåndtering, resonans og relationer

Vagtværn

Vagtværn -> Pædagogisk Sikkerhed®

Baggrunden for Pædagogisk Sikkerhed®, er tanken om at skabe tryghed for alle, ikke kun personalet.

Tryghed for borgeren der bor på et opholdssted, patienten der er indlagt på et psykiatrisk hospital, samt det social og sundhedsfaglige personale der skal hjælpe disse mennesker, der har det svært med livet.

Denne opgave løser et vagtværn ikke, der skal et lag mere på. Det lag er socialpædagogik.

Klik her – for at læse mere om skærmning med Pædagogisk Sikkerhed®, som er alternativet til vagtværnet.

Grundlaget for Pædagogisk Sikkerhed®

Læs mere…Vagtværn